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小学部赛课活动总结作者: 来源: 发布日期:2016年06月07日 浏览次数:

2015-2016(上)第十三期

编发:教务处                2015116日星期五

小学部赛课活动总结

到本月4日,小学部历时三周的赛课活动已圆满结束。这次活动,小学部共有41位语、数、英教师参加,所有参赛教师都参与了本组的讲课、听课、评课全过程。

活动中展现的亮点有:

一、注重情境的创设。教师能找准新知识的生长点,创设学生熟悉的问题情景及生活情景,引入新知识的学习。

  二、充分体现了“教师为主导、学生为主体”,“师生互动、生生互动”的新课标理念。课堂上,学生有丰富的学习活动,听、写、讨论、交流、演绎交互使用。特别是英语课,大多采用“兵教兵”或者游戏的方式开展学习活动,学生学习兴趣高涨,在愉悦的氛围中轻松地完成了学习任务。

  三、精心设计教学,注重学法指导,运用点化,授之以“渔”。多数教师能关注学生的预习、听、写、交流、练习、拓展等环节,重视良好学习习惯的培养,激发了学生的内在潜能,融知识的学习、能力的培养、方法的指导、习惯的养成于一体。

  四、多媒体教学手段的灵活运用。参赛教师都运用了多媒体课件进行教学,直观形象、趣味性浓、信息量大,提高了课堂教学效率。

    当然,本次赛课,同样存在一些问题和不足。归纳起来,集中表现在以下几个方面:

    1、缺少教育机智,驾驭课堂的能力也有待加强。对于课堂上出现的小情况,不能灵活加以引导,或不能将其转化成课堂的有用资源。

2、教学语言不够丰富,停留在交流的层面,缺少激励性、感染力。

  3、弱化了板书的功能,没能将黑板与多媒体一体机配合起来合理运用。有的教师上课时板书内容极少或干脆不板书。

    我们希望以此次活动为契机,引领教师不断锤炼自己、形成自己独特的教学风格,使课堂教学水平步入更高境界。

 

 

附:小学部赛课活动各组教师获奖情况

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