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对撰写论文的若干提示作者: 来源: 发布日期:2018年03月06日 浏览次数:

对撰写论文的若干提示

 

教师撰写论文,是自我总结自我提高的有效路径。

我校从2016年秋季开始,教师人人动手写论文,写出了许多有见地有创意有说服力的论文。但也存在一些问题,如:

论述的题目过大。

论点多元,多面俱到。

泛泛而谈,空发议论。

有的论点虽好,无事例和效果印证。

引用的事例孤单且过于简单,形不成有力的论证。

对作法和事例的起因、时间、地点、人物、场景、变化、效果等要素交待不清。

为帮助大家撰写好论文,现作如下提示:

我校赋予教师撰写论文的性质是:工作汇报式的论文,或论文式的工作汇报。

体裁:类似记叙文(可夹叙夹议)。

所以必须联系自己的教育教学实际撰写。

选择的题目要小。

抓住一点,不涉其它,讲深论透。

选择的角度(侧面)要有新意,避免和别人的旧论撞题。

要用事实说话,事实要充分,事例要完整。

要把相关的背景、原因、时间、地点、人物、事物、变化、结果、数字等因素交待清楚。

标题要准确、凝练、鲜活、有个性,导向性明确。

 

2018年2月24日

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