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光州学校关于开展 师德师风集中教育活动的实施方案作者: 来源: 发布日期:2016年05月31日 浏览次数:

 

光州学校关于开展师德师风集中教育活动的实施方案

 

    为贯彻落实教育部《关于健全中小学师德建设长效机制的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《信阳市教育局关于在全市教育系统开展师德师风集中教育活动的意见》(教师〔2014213号)、《光山县教育体育局关于在全县教育系统开展师德师风集中教育活动的实施方案》(光教体师〔20147号)文件精神,深入开展党的群众路线教育实践活动,进一步加强师德师风建设,提升广大教职工的整体素质,学校决定,从8月开始,利用约一年的时间,开展师德师风集中教育活动。现制定如下实施方案:

一、指导思想

以《中小学教师职业道德规范》为准则,以“敬业爱生、为人师表”为核心,以提高教师思想政治素质和职业道德水准为重点,以解决当前教师队伍在师德师风方面存在的问题为突破口,进一步加强师德师风建设,努力打造一支师德高尚、业务精湛、作风扎实、符合时代要求的教师队伍,为推进教育事业又好又快地发展做出积极贡献。

二、目标任务

深入开展师德师风集中教育活动的主要目标和任务是:铸师魂、正师风、树师表、强师能。通过教育活动,着力提高教师的思想政治素质、着力加强教师职业理想教育、着力提高教师的职业道德水平、着力解决师德建设中的突出问题。

三、方法步骤

活动从8月开始,至20156月结束,分三个阶段进行。

(一)学习教育阶段(8月至10月)

1、动员部署。开全校师德师风集中教育活动会议,进行动员部署,进行全面、深入地思想发动,明确活动的指导思想、目标任务、方法步骤、具体要求,进一步把思想和行动统一到县教育体育局的决策部署上来。

2学习教育学校在组织全体教职工认真学习县教育体育局提供的参考篇目(见附件2)的同时,结合本校实际选学其他内容。坚持把正面教育与警示教育相结合,把集中学习和个人自学相结合,学习教育要求全员参加。每位教职工都配发活动专用的笔记本,认真做好学习笔记、撰写心得体会。集中学习不少于10次,开学前教师集中培训至少安排两次师德集中学习,个人自学不少于30次,观看影视片不少于6次,心得体会不少于4篇。学校将全体教职工的心得体会装订成册,供大家传阅交流。

3、实践活动。在全体教师中广泛开展内涵丰富、形式多样的学习教育实践活动。一是开展学习师德师风先进典型活动。特别是要认真学习张伟同志先进事迹和本地、本校的优秀模范教师典型。二是开展师德师风警示教育活动,从事件中认真吸取教训。三是组织教师开展师德师风建设大讨论活动。围绕“怎样做一名人民满意的教师”、“怎样做一名合格的班主任”、“怎样做学生心目中的好老师”等主题开展大讨论。实践、座谈研讨活动全校不少于3次,并有记录。四是持续开展“争当爱心教师”活动,激发教师爱生情感,增加教师爱生自觉性。五是制定教师校内文明礼仪规范。如:教师早晨、上午或下午进教室上课时,先是微微点头,然后问候:“同学们早上好!”“同学们上午好!”等。

(二)查摆整改阶段(11月至20152月)

1、认真查摆。坚持开门搞查摆的原则,广泛听取学生、家长及社会各界的意见和建议。学校组织全体教职工对照《中小学教师职业道德规范》,采取自己找、同事提、学生评、家长议等多种行之有效的办法,进行问题查摆。写出自查材料(见附件3)。广泛征求意见或采取发放征求意见函,召开座谈会,设立意见箱,组织师德师风测评等方式进行。安排专人对意见进行梳理,并将梳理情况于1120日前报县教育体育局师训股及包乡股室。

2、突出重点。以爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习为主要教育内容,重点围绕以下10个方面开展查摆整改:

1)散布、传播违背党的路线、方针、政策的反动言论,或向学生传播有害身心健康的思想和信息;

2)私自办班、私自在校外兼课、兼职,或对现任教学班学生进行有偿家教;

3)以安排学生干部、三好学生、座位及过节日、生日等为名,索要、收受学生及家长钱物;

4)向学生推销、代购教辅资料和其他商品而谋取私利;

5)违反上级规定的收费项目和标准擅自收取学生任何费用;

6)品行不端,歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生,造成学生身心伤害;

7)擅自停课、缺课或撤离职守的,在课堂上吸烟、接打电话、酒后上课,造成恶劣影响;

8)以非法方式表达诉求,故意不完成教育教学任务,干扰正常教育教学秩序、损害学生利益或毁损学校名誉;

9)考试、评估考核、职称评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊;

10)在招生过程收取招生单位的好处费、宣传费等。

3、狠抓整改。一是深刻剖析问题根源,找准解决问题的措施。根据自我查摆的情况和征求到的意见、建议,写好个人剖析材料(不少于1500字,交学校审查备案,并载入教职工师德档案)。二是切实抓好整改落实。对教师的整改情况进行检查,确保整改得到有效落实。三是大力开展三项活动,通过活动促整改。

1)开展“进学生家,听学生言,征求家长意见”活动。班主任要对本班学生进行家访;任课教师要与学生及家长开展谈心活动;班级要组织学生家长开展征求意见座谈会,指导、鼓励家长采取科学的方式教育孩子。

2)开展帮扶特殊群体学生活动。帮扶生活贫困学生,给他们送温暖;帮扶学习困难学生,给他们送信心;帮扶特殊学生(残疾生),给他们送方便。

3)组织师德师风主题演讲、征文和案例比赛。

(三)总结立制阶段(20153月至6月)

1、建章立制。学校认真总结经验和教训,结合实际,建立健全师德师风建设长效机制,努力探索新形势下师德建设的特点和规律。特别要从以下几个方面健全制度:一是师德学习方面;二是师德民主评议方面;三是师德考核评估方面。

2、总结表彰。20155月,学校对师德师风集中教育活动开展情况进行总结、考评,对辛勤耕耘、师德高尚的优秀教师进行表彰,并在全校组织师德师风建设宣讲活动,宣传优秀教师的事迹,弘扬他们的精神。

    在这次集中教育整顿活动结束后,学校建立师德建设台帐和教师师德档案,内存师德师风集中教育活动实施方案,实践座谈研讨活动记录,查摆问题梳理记录,查摆问题整改方案,中小学教师职业道德考核情况统计表,建章立制和活动总结等。个人师德档案内容包括学习心得体会文章4篇,自我剖析材料1份,师德师风自查整改情况登记表1份,学生、家长测评表1份(20155月测评),总结阶段测评表1份,中小学教师职业道德考核测评1份,学习笔记将随机抽查。

四、活动要求

学校始终把师德建设摆在教师工作的首位,贯穿于管理工作的全过程,采取有效措施,推进活动有序开展。

一)加强领导,周密安排。学校成立开展师德师风集中教育活动领导小组(名单附后),负责全校师德师风集中教育活动的领导、组织、协调、检查、评估工作。领导小组下设师德师风集中教育活动办公室,具体负责活动组织工作。

二)加强督查,狠抓落实。学校建立活动自查制度,对活动的每个阶段均认真开展自查;建立定期报告制度,把活动开展情况定期向县教育体育局报告。为保证师德师风集中教育活动开展扎实有效,不走过场,不流形式,成立由政教处牵头,教务处、团委等部门人员参与的师德师风集中教育活动督查组,不定期对学校开展活动情况进行督查,督查情况公开通报。

(三)统筹兼顾,注重效果。坚持“两不误、两促进”的原则。把师德师风集中教育活动与推进党的群众路线教育实践活动结合起来,与推进教育系统社会主义核心价值体系建设结合起来,与教育系统深入开展“三服务一满意”活动结合起来,与全省“学习张伟,践行焦裕禄精神”活动结合起来,与学习吴高春和教育系统先进党员教师事迹结合起来,与完成教育教学任务结合起来,统筹兼顾,合理安排,达到促进教学、促进发展的目的。

(四)加强宣传,营造氛围。学校加大宣传力度,多角度、多形式地宣传开展这次活动的意义。对活动中好的经验、取得的成效、存在问题及建议等,随时上报,切实扩大活动的社会影响,营造师德师风建设的良好氛围。

 

附件:1、光州学校开展师德师风集中教育活动领导小组

2光山县教育系统师德师风集中教育活动参考学习篇目

3光山县        学校)师德师风集中教育活动查摆整改阶段自查整改情况登记表(教师填写)

4、光山县教育系统师德师风集中教育活动查摆整改阶段征求意见表(学生、家长及社会各界代表填写)

5、光山县         (学校)师德集中教育活动总结阶段测评表(学生、家长及社会各界代表填写)

 

 

                                 2014825

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